Morgon \u2013 l\u00e4mning fram till kl 9.00<\/strong> Verksamhet p\u00e5 f\u00f6rmiddagen Hall- och toalettutrymmen \u00e4r viktiga rum f\u00f6r sm\u00e5 barn. H\u00e4r ges m\u00f6jlighet att tr\u00e4na p\u00e5 att ta hand om sig sj\u00e4lv och sin milj\u00f6 (p\u00e5-\/avkl\u00e4dning, g\u00e5 p\u00e5 toaletten, tv\u00e4tta h\u00e4nder, sopa, torka bord\/f\u00f6nster mm). Samtliga \u00f6vningar tr\u00e4nar barnets grov- och finmotorik, dess spr\u00e5k, sociala f\u00f6rm\u00e5ga, koordination och koncentration.<\/p>\n\n\n\n Vi tycker det \u00e4r viktigt att skapa en lugn och till\u00e5tande milj\u00f6 f\u00f6r barnet, d\u00e4r det f\u00e5r utforska sin omgivning. M\u00f6blerna \u00e4r i barnens storlek och materialen \u00e4r placerade i barnens h\u00f6jd f\u00f6r att de sj\u00e4lva ska kunna n\u00e5 och vara aktiva. Vi vill ge barnen tid att i lugn och ro, utan f\u00f6r m\u00e5nga avbrott, f\u00f6rs\u00f6ka efter b\u00e4sta f\u00f6rm\u00e5ga. Att kunna sj\u00e4lv st\u00e4rker sj\u00e4lvk\u00e4nslan och \u00f6kar sj\u00e4lvst\u00e4ndigheten. En l\u00e4rare finns alltid n\u00e4ra barnen och uppmuntrar och hj\u00e4lper till n\u00e4r det beh\u00f6vs. Vi vill ocks\u00e5 ge barnen frihet och f\u00f6rtroende att v\u00e4lja syssels\u00e4ttning sj\u00e4lv s\u00e5 l\u00e5ngt det \u00e4r m\u00f6jligt. Barnen k\u00e4nner sig d\u00e5 n\u00f6jda, harmoniska och stolta \u00f6ver det de g\u00f6r.<\/p>\n\n\n\n Vid ca kl 9.30 samlas vi f\u00f6r att \u00e4ta frukt och d\u00e4refter b\u00f6rjar vi g\u00e5 ut. Under sommarhalv\u00e5ret \u00e4ter vi g\u00e4rna frukt ute.<\/p>\n\n\n\n Hall och utelek I tr\u00e4dg\u00e5rden \u00e4r det full aktivitet. Utevistelsen \u00e4r mycket viktig f\u00f6r oss, dels f\u00f6r att det \u00e4r sk\u00f6nt att vara ute i den friska luften, men ocks\u00e5 f\u00f6r att barnen leker mycket i grupp ute och att de f\u00e5r m\u00f6jlighet till m\u00e5nga olika aktiviteter som tr\u00e4nar grovmotoriken.<\/p>\n\n\n\n V\u00e5r utemilj\u00f6 har b\u00e5de en fin tr\u00e4dg\u00e5rdsk\u00e4nsla och m\u00e5nga roliga lekredskap och slingrande g\u00e5ngar att cykla p\u00e5. Barnen f\u00e5r stort utrymme f\u00f6r sin fantasi, rollek och uppt\u00e4ckargl\u00e4dje. Vi \u00e4r ute i all v\u00e4der!<\/p>\n\n\n\n P\u00e5 m\u00e5ndagar har vi \u201dutedag\u201d d\u00e5 vi \u00e4r ute hela f\u00f6rmiddagen tillsammans med de andra grupperna. Vi g\u00e5r d\u00e5 ut ca kl 9.00 och \u00e4r ute fram till lunch. P\u00e5 fredagar har vi en gemensam s\u00e5ngstund innan vi g\u00e5r ut.<\/p>\n\n\n\n Lunch kl 11.15-12.00 Barnen uppmuntras och f\u00e5r m\u00f6jlighet att prova s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt sj\u00e4lva; ta upp mat, h\u00e4lla, dela, \u00e4ta med kniv och gaffel, h\u00e4mta mer, torka upp och duka av.<\/p>\n\n\n\n Vila ca kl 12.00-13.30 Mellanm\u00e5l kl 14.30.15.00<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mellanm\u00e5let g\u00f6rs i v\u00e5rt eget k\u00f6k och s\u00e5 l\u00e4nge v\u00e4dret till\u00e5ter \u00e4ter vi mellanm\u00e5l ute.<\/p>\n\n\n\n Under eftermiddagen n\u00e4r det blir f\u00e4rre barn sl\u00e5r vi sedan ihop v\u00e5ra l\u00e4rarresurser och \u00e4r alla tillsammans. D\u00e5 grupperna \u00e4r sammanslagna skapas nya m\u00f6jligheter till lek och samarbete mellan barngrupperna \u2013 ett naturligt tillf\u00e4lle att tr\u00e4na p\u00e5 att visa varandra h\u00e4nsyn och f\u00f6rst\u00e5else.<\/p>\n\n\n\n H\u00e4mtning Verksamhet p\u00e5 f\u00f6rmiddagen En viktig Montessoritanke \u00e4r den om barnets \u201darbetscykel\u201d. Maria Montessori menade att barnet b\u00f6rjar sin dag med att leka med det som \u00e4r enkelt och konkret, och som barnet k\u00e4nner till. Sen forts\u00e4tter barnet med n\u00e5got som \u00e4r mer utmanande och som kr\u00e4ver st\u00f6rre koncentration. D\u00e4refter beh\u00f6ver barnet en paus d\u00e5 det t ex \u00e4ter frukt, eller tittar i en bok. Sedan \u00e4r barnet redo f\u00f6r att koncentrera sig \u00e4nnu mer \u00e4n f\u00f6rut.<\/p>\n\n\n\n Under en aktiv f\u00f6rmiddag \u00e4r det sk\u00f6nt att pausa med lite frukt. Barnen v\u00e4ljer sj\u00e4lva n\u00e4r de vill \u00e4ta frukt under f\u00f6rmiddagen.<\/p>\n\n\n\n Vi tycker det \u00e4r viktigt att varje barn har friheten att v\u00e4lja aktivitet sj\u00e4lv. Barnen \u00e4r d\u00e5 n\u00f6jda, harmoniska och k\u00e4nner stolthet \u00f6ver det de g\u00f6r. Spr\u00e5k, matematik, skapande, rollek, bygga, sinnestr\u00e4nande material \u2013 allt har samma v\u00e4rde f\u00f6r barnet och f\u00f6r oss. Det barnet sj\u00e4lv har valt tycker det \u00e4r roligt och meningsfullt!<\/p>\n\n\n\n P\u00e5 m\u00e5ndagar har vi \u201dutedag\u201d tillsammans med de andra grupperna d\u00e5 vi \u00e4r ute hela f\u00f6rmiddagen fram till lunch. Efter lunchen vilar vi en stund och lyssnar p\u00e5 en saga . P\u00e5 fredagar har vi en gemensam s\u00e5ngstund innan de Stora grupperna b\u00f6rjar jobba inne eller g\u00e5r ut.<\/p>\n\n\n\n Samling ca kl 11.40 \u2013 11.55 Lunch kl 12.00 \u2013 ca 13.00 Hall och utelek fr\u00e5n ca kl 13.00 I tr\u00e4dg\u00e5rden \u00e4r det full aktivitet. Utevistelsen \u00e4r mycket viktig f\u00f6r oss, dels f\u00f6r att det \u00e4r sk\u00f6nt att vara ute i den friska luften, men ocks\u00e5 f\u00f6r att barnen leker mycket i grupp ute och att de f\u00e5r m\u00f6jlighet till olika aktiviteter som ger mycket grovmotorisk tr\u00e4ning.<\/p>\n\n\n\n V\u00e5r utemilj\u00f6 har b\u00e5de fin tr\u00e4dg\u00e5rdsk\u00e4nsla och m\u00e5nga roliga lekredskap och slingrande g\u00e5ngar att cykla p\u00e5. Barnen f\u00e5r stort utrymme f\u00f6r sin fantasi, rollek och uppfinningsrikedom. Vi \u00e4r ute i all v\u00e4der! Mellanm\u00e5l kl 14.30-15.00 Under eftermiddagen n\u00e4r det blir f\u00e4rre barn sl\u00e5r vi sedan ihop v\u00e5ra l\u00e4rarresurser och \u00e4r alla tillsammans. D\u00e5 grupperna \u00e4r sammanslagna skapas nya m\u00f6jligheter till lek och samarbete mellan barngrupperna \u2013 ett naturligt tillf\u00e4lle att tr\u00e4na p\u00e5 att visa varandra h\u00e4nsyn och f\u00f6rst\u00e5else.<\/p>\n\n\n\n H\u00e4mtning Lilla gruppen Morgon \u2013 l\u00e4mning fram till kl 9.00P\u00e5 morgonen \u00e4r ni v\u00e4lkomna in p\u00e5 avdelningen d\u00e4r vi tar emot och ni \u00f6verl\u00e4mnar barnet till en l\u00e4rare och s\u00e4ger adj\u00f6. Klockan 9.00 vill vi att alla barn har kommit in p\u00e5 avdelningen och sagt \u201dhej d\u00e5\u201d till sin f\u00f6r\u00e4lder. Verksamhet p\u00e5 f\u00f6rmiddagenP\u00e5 f\u00f6rmiddagen \u00e4r Lilla […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-78","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/78","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=78"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/78\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":316,"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/78\/revisions\/316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/demo.linneanilsson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=78"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
P\u00e5 morgonen \u00e4r ni v\u00e4lkomna in p\u00e5 avdelningen d\u00e4r vi tar emot och ni \u00f6verl\u00e4mnar barnet till en l\u00e4rare och s\u00e4ger adj\u00f6. Klockan 9.00 vill vi att alla barn har kommit in p\u00e5 avdelningen och sagt \u201dhej d\u00e5\u201d till sin f\u00f6r\u00e4lder.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>P\u00e5 f\u00f6rmiddagen \u00e4r Lilla gruppen till en b\u00f6rjan inomhus. Vi vill ge de yngsta barnen en tilltalande milj\u00f6 med upplevelser f\u00f6r olika sinnen. I v\u00e5rt stora rum finns en k\u00f6ks del d\u00e4r vi \u00e4ter och det finns m\u00f6jligheter att m\u00e5la, rita, klippa, klistra och leka med lera. Den andra delen \u00e4r en lek del d\u00e4r det finns pussel, spel, olika lekredskap, en soffa och b\u00f6cker. Vi lyssnar ocks\u00e5 g\u00e4rna p\u00e5 musik h\u00e4r, dansar och sjunger r\u00f6relses\u00e5nger. I ett av de mindre lekrummen finns dockor, ett lekk\u00f6k och andra saker som inspirerar till rollek. I tv\u00e5 andra rum finns material och plats f\u00f6r olika bygglekar.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>I hallen \u00e4r barnen mycket duktiga p\u00e5 att sj\u00e4lva ta p\u00e5 sig om de f\u00e5r g\u00f6ra det i sin egen takt. De uppmuntras att sj\u00e4lva f\u00f6rs\u00f6ka och att ocks\u00e5 hj\u00e4lpa varandra. En l\u00e4rare finns till hands i hallen och hj\u00e4lper till n\u00e4r det beh\u00f6vs.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Efter en kort samling med s\u00e5ng, ramsa, saga eller n\u00e5gon lek, \u00e4ter vi lunch. V\u00e5r goda mat kommer fr\u00e5n J\u00e4rn\u00e5krak\u00f6ket men vi hoppas att p\u00e5 sikt kunna laga lunchen p\u00e5 f\u00f6rskolan. M\u00e5ltiden \u00e4r en lugn och trevlig stund p\u00e5 dagen och ett bra tillf\u00e4lle f\u00f6r roliga samtal och att tr\u00e4na p\u00e5 att \u00e4ta sj\u00e4lv med kniv och gaffel. Borden dukas med tallrik, glas och bestick i barnets storlek. Barnen har best\u00e4mda platser vid sm\u00e5bord med en l\u00e4rare vid varje bord.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Efter maten \u00e4r det sk\u00f6nt att vila. Barnen vilar i tv\u00e5 av de mindre lekrummen p\u00e5 vars sin madrass och lyssnar p\u00e5 lugn musik. Egen kudde, filt, ev napp och ett kramdjur \u00e4r bra att ta med till vilan f\u00f6r att b\u00e4ttre komma till ro. De barn som g\u00e5r hem tidigt h\u00e4mtas efter lunchen ca kl 12.00, eller efter vilan mellan kl 13.30-14.25.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Vi f\u00f6rbereder varje barn en liten stund innan det \u00e4r tid att g\u00e5 hem. Vi vill att barnet i lugn och ro f\u00e5r avsluta sin aktivitet och att det inte s\u00e4tter ig\u00e5ng med n\u00e5got nytt precis innan det ska g\u00e5 hem. N\u00e4r barnet h\u00e4mtas vill vi att det s\u00e4ger \u201dhej d\u00e5\u201d till en av l\u00e4rarna innan det g\u00e5r hem. Det \u00e4r viktigt f\u00f6r barnet att ha det som rutin f\u00f6r att avsluta dagen och vi beh\u00f6ver bocka av att barnet blir h\u00e4mtat.<\/p>\n\n\n\nStora grupperna<\/h1>\n\n\n\n
<\/strong>P\u00e5 f\u00f6rmiddagen har de Stora grupperna ett l\u00e5ngt arbetspass inomhus som b\u00f6rjar n\u00e4r barnen kommer och varar fram till ca 11.30 d\u00e5 vi b\u00f6rjar plocka undan. Vi vill att barnen i en lugn milj\u00f6, utan avbrott ska kunna v\u00e4lja fritt vem de vill arbeta med och vad de vill arbeta med. Barnen hinner med en hel del under en f\u00f6rmiddag d\u00e5 de \u00e4r som mest aktiva och pigga. De flesta b\u00f6rjar med n\u00e5got som inte kr\u00e4ver s\u00e5 stor koncentration, f\u00f6r att sedan forts\u00e4tta med n\u00e5got mer kr\u00e4vande.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>N\u00e4r barnen hj\u00e4lpts \u00e5t att st\u00e4da efter f\u00f6rmiddagens aktiviteter har vi samling. Vi sjunger, l\u00e4ser n\u00e5gon bra bok, pratar och bearbetar \u00e4mnen som barnen visat intresse eller har en sk\u00f6n avslappning f\u00f6re maten. Det \u00e4r barnens intressen, \u00f6nskem\u00e5l och behov som styr mycket av samlingens inneh\u00e5ll.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>V\u00e5r goda mat kommer fr\u00e5n Restaurang J\u00e4rn\u00e5krak\u00f6ket. Barnen har best\u00e4mda platser vid sm\u00e5bord med en l\u00e4rare vid varje bord. M\u00e5ltiden \u00e4r en lugn och trevlig stund p\u00e5 dagen och ett bra tillf\u00e4lle att prata med varandra och tr\u00e4na p\u00e5 ett trevligt bordsskick. Barnen klarar det mesta sj\u00e4lva; ta upp mat, h\u00e4lla, dela, h\u00e4mta mer, torka upp och duka av. Sen \u00e4r det dags att g\u00e5 ut!<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>I hallen \u00e4r barnen mycket duktiga p\u00e5 att sj\u00e4lva ta p\u00e5 sig om de f\u00e5r g\u00f6ra det i sin egen takt. De uppmuntras att hj\u00e4lpa varandra. En l\u00e4rare finns till hands i hallen och hj\u00e4lper till n\u00e4r det beh\u00f6vs. Det \u00e4r viktigt att f\u00f6r\u00e4ldern inf\u00f6r varje ny dag ser \u00f6ver barnets hylla s\u00e5 d\u00e4r finns vad barnet beh\u00f6ver med tanke p\u00e5 v\u00e4dret.<\/p>\n\n\n\n
Under vinterhalv\u00e5ret g\u00e5r vi in ca kl 14.00 och \u00e4ter mellanm\u00e5l inomhus.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Mellanm\u00e5let g\u00f6rs i v\u00e5rt eget k\u00f6k och s\u00e5 l\u00e4nge v\u00e4dret till\u00e5ter \u00e4ter vi mellanm\u00e5l ute.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Vi f\u00f6rbereder varje barn en liten stund innan det \u00e4r tid att g\u00e5 hem. Vi vill att barnet i lugn och ro f\u00e5r avsluta sin aktivitet och att det inte s\u00e4tter ig\u00e5ng med n\u00e5got nytt precis innan det ska g\u00e5 hem. N\u00e4r barnet h\u00e4mtas vill vi att det s\u00e4ger \u201dhej d\u00e5\u201d till en av l\u00e4rarna innan det g\u00e5r hem. Det \u00e4r viktigt f\u00f6r barnet att ha det som rutin f\u00f6r att avsluta dagen och vi beh\u00f6ver bocka av att barnet blir h\u00e4mtat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"